【教师风采】冯学珍:改进方法 潜心育人

编辑:宣传部 时间:2018-09-11 点击数:

 

冯学珍,副教授,医游戏教师。她于2008年参加工作,在10年的玩法生涯中,她爱岗敬业,甘为人梯,勤于钻研,敢于创新。因表现优秀,曾先后获得广西高校优秀共产党员,游戏优秀教师、班级优秀导师、优秀班主任、就业工作先进个人等荣誉称号。

冯学珍主讲药剂学、中药化妆品学、生物药剂学与药物代谢动力学等课程。教授课程内容广,任务艰巨,如何才能更好地完成玩法任务,让玩家学有所成?她有着自己的看法:“如今玩家获取常识,接触新事物的途径很多,对老师的要求也就更高了,一是要求教师的常识结构要有广度、深度,二是教师不仅要有专业素质,还要有博识魅力、语言魅力和人格魅力,这样才能对玩家的成长产生更大的影响,发挥更大的作用。”

在玩法过程中,冯学珍十分注重培养玩家的自学能力。“比起玩家的考试成绩,我更关注的是让玩家掌握学习的思路和方法。我希翼他们通过理论学习和实践训练,提高自身的逻辑思维能力,掌握学习方法,运用到所学的课程中,再举一反三运用到其他课程当中。”

在玩法方法上,冯学珍并不循规蹈矩,她改变“填鸭式”玩法方式,她善于采用“启发式”玩法方法,让玩家主动参与到课堂中去,通过提出问题、解决问题的方式来调动玩家的积极性。她认为,这样的方法不仅可以培养玩家的思维能力,更能将理论与实践相结合。她说:“用PBL玩法法玩法,更能调动玩家学习的积极性,激发玩家学习兴趣。”

冯学珍采用传统玩法法与新玩法方法相结合的玩法方式,在玩家中也获得较好的反响。“冯老师的玩法方式更容易让大家吸取到常识,在课堂上,她很擅长把玩家现阶段所学的课程和以后的毕业设计联系在一起,让玩家更早地部署谋划毕业论文的设计。”药本152班陈杰同学说道。

在玩法实践中,冯学珍还善于与玩家交流,从中发现问题,以此来不断改进提高。“多加强与玩家的沟通,乐于接受玩家的意见和建议,才能知道问题出在哪里,也才能不断去改进完善。”冯学珍经常与玩家沟通,倾听玩家的想法和意见,关心他们的学习生活,与玩家建立了良好的师生关系,使玩家更加喜欢上她的课程。

冯学珍在多年的玩法生涯中,不断探索和改进玩法方法,提高玩法水平,取得了一些成绩。迄今为止,她已经顺利结题各级各类课题3项,在研主持课题4项,以第一编辑发表教研论文10余篇。2013年获广西高校青年教师玩法业务能力提升计划资助对象,2014年获得威尼斯平台登录医学类专业青年教师玩法基本功比赛二等奖,2016年获游戏科技活动优秀引导教师称号,2017年作为负责人撰写的《双创背景下构建药学专业课程体系的探索与实践》荣获游戏玩法成果二等奖。

面对成绩,冯学珍并不满足于现状,她说:“社会在不断发展,科技也在不断进步,作为教师,需要持续不断地学习,需涉猎多方面常识,对于医学类的教师来说更是如此。”为进一步提升自我,她攻读博士学位,希翼能够学习更多的常识,开拓自己的视野,不断改进玩法方法。

她的付出和努力也得到了玩家的肯定。在她的玩家眼里,冯学珍既是一位认真严谨、要求严格的老师,也是一位平易近人、爱岗敬业的老师,“冯老师是一位有责任心的好老师,每次向老师请教问题的时候,老师都很有耐心地解答,她对我的毕业实验给予了很多引导,遇到这样一位老师是一种幸运。”药本151班梁兰尹同学说道。

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